A valorização das aptidões individuais e da autoeducação, considerando o aluno como sujeito do conhecimento, e a adoção de práticas de ensino centradas no aluno e no grupo, são aspectos próprios da concepção pedagógica
liberal e renovada.
liberal e tecnicista.
progressista e libertária.
libertária e renovada progressista.
progressista e crítico-social dos conteúdos.
