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A adoção do paradigma da inclusão implica a qualificação e capacitação dos professores, para que possam desenvolver a sua prática pedagógica atendendo à diversidade das necessidades apresentadas por seus alunos.
As afirmativas a seguir indicam habilidades e competências que os educadores devem dominar para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, à exceção de uma. Assinale-a.
Recorrer à ajuda da tecnologia.
Avaliar as necessidades educativas.
Trabalhar em conjunto com especialistas.
Aplicar conhecimentos técnicos e terapêuticos.
Implementar ações que levem em conta a diversidade dos alunos.