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A Declaração de Salamanca (1994), fortaleceu o debate sobre a educação inclusiva para as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), uma vez que naquele documento pioneiro estabeleceu-se a necessidade e urgência do providenciamento de educação para as crianças, jovens e adultos com necessidades educacionais especiais dentro do sistema regular de ensino.
Sobre a TEA, na perspectiva de uma educação inclusiva, assinale a afirmativa correta.
Um distúrbio cujo diagnóstico prevê a criação de uma classe especial, multidisciplinar, dentro do espaço escolar, a partir da parceria entre instituições educacionais e de saúde.
A escola regular é obrigada a atender os alunos autistas que apresentam atrasos na comunicação e linguagem, desde que não possuam dificuldades de interação social.
Um transtorno que pode vir acompanhado de outros distúrbios e requer metodologias de aprendizagem para que o aluno autista consiga se comunicar e se desenvolver.
A inserção de aluno com TEA na escola regular depende de prévio diagnóstico clínico, para administração de tratamento farmacológico específico e contínuo.
Uma forma de psicose infantil que se manifesta em uma atitude de isolamento e na recusa proposital de todas as atividades educacionais, o que requer a presença de um neurologista ou psiquiatra na escola.