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É possível estabelecer uma classificação, isto é, uma periodização das principais histórias das ideias pedagógicas no Brasil.
A esse respeito, associe as colunas relacionando corretamente alguns dos períodos às suas características.
PERÍODOS
(1) Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional
(2) Equlíbrio entre a pedagogia tradicional e a pedagogia nova
(3) Crise da pedagogia nova e articulação da pedagogia tecnicista
(4) Emergência da pedagogia histórico-crítica e propostas alternativas
(5)Neoconstrutismo, neotecnicismo, neoescolanovismo
CARACTERÍSTICAS
(_) Necessidade de se encontrar alternativas à pedagogia oficial e repúdio à pedagogia reprodutivista.
(_) Início da circulação de ideias pedagógicas no Brasil com a instituição da educação formal em colégios e seminários.
(_) Movimento renovador que ganha força na tentativa de exercer hegemonia no campo pedagógico e superar as ideias tradicionais.
(_) Educadores resistem às ideias pedagógicas dominantes; surgem formulações de alternativas de política educacional que deem origem a uma nova prática pedagógica.
(_) Início da implantação de experiências inovadoras principalmente do ponto de vista metodológico e organizacional e da articulação de uma nova ideia, fazendo surgir um novo ideário.
A sequência correta dessa associação é
(1); (4); (2); (5); (3).
(1); (4); (5); (3); (2).
(4); (1); (2); (5); (3).
(4); (1); (5); (3); (2).