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Em “Avaliar para promover”, Hoffmann destaca a questão da...
Em “Avaliar para promover”, Hoffmann destaca a questão da arbitrariedade na avaliação. Para a autora, o autoritarismo na avaliação decorre de:
A
interpretação de parâmetros e princípios institucionais
B
adoção de parâmetros excessivamente objetivos
C
valorização radical da aprendizagem
D
relação ajustada entre conhecimento e desenvolvimento do aluno
E
não consideração de valores e princípios declarados por instituições