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Acerca do tema “Prática pedagógica de inglês como segunda língua”, é correto afirmar:
A prática de análise linguística será abandonada no processo ensino-aprendizagem de inglês durante o período escolar.
O ensino do inglês como segunda língua se dá através de atividades isoladas, de frases desligadas de um contexto significativo.
O ensino do inglês como segunda língua se dá através da organização de experiências de aprender, com atividades de interesse dos alunos.
No processo ensino-aprendizagem do inglês, é importante destacar a importância do aprendizado e desenvolvimento apenas das habilidades de ouvir e escrever.
No ensino do inglês, o professor deve utilizar somente os recursos oferecidos pela escola para auxiliar seus alunos na aprendizagem do inglês.