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O currículo do Ensino Fundamental, de acordo com a Resolução Nº 7 (2010) é constituído ...

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Q2082702
Teclas de Atalhos
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Ano: 2016
Banca: FAEPESUL
Prova: FAEPESUL - Prefeitura - Professor de Ensino Fundamental 1ª a 5ª Séries - 2016

O currículo do Ensino Fundamental, de acordo com a Resolução Nº 7 (2010) é constituído pelas experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos estudantes. Nesse sentido, todas as afirmações a seguir estão corretas, com EXCEÇÃO:


A

O foco nas experiências escolares significa que as orientações e as propostas curriculares que provêm das diversas instâncias só terão concretude por meio das ações educativas que envolvem os alunos.


B

Os componentes curriculares e as áreas de conhecimento devem articular em seus conteúdos, a partir das possibilidades abertas pelos seus referenciais, a abordagem de temas abrangentes e contemporâneos, tomando o extremo cuidado para que temas como saúde, sexualidade e gênero não devam permear o desenvolvimento dos conteúdos da base nacional comum e da parte diversificada do currículo.


C

As experiências escolares abrangem todos os aspectos do ambiente escolar, aqueles que compõem a parte explícita do currículo, bem como os que também contribuem, de forma implícita, para a aquisição de conhecimentos socialmente relevantes.


D

Valores, atitudes, sensibilidade e orientações de conduta são veiculados não só pelos conhecimentos, mas por meio de rotinas, rituais, normas de convívio social, festividades, pela distribuição do tempo e organização do espaço educativo, pelos materiais utilizados na aprendizagem e pelo recreio, enfim, pelas vivências proporcionadas pela escola.


E

Os conhecimentos escolares são aqueles que as diferentes instâncias que produzem orientações sobre o currículo, as escolas e os professores selecionam e transformam a fim de que possam ser ensinados e aprendidos, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, estética e política do aluno.