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Ter seus direitos assegurados na legislação não significa garantia de atendimento educacional satisfatório. A inclusão implica num processo que pressupõe, necessariamente, pertencimento e, para que isto ocorra, torna-se imprescindível o respeito e a justiça. Ela só é realizada onde houver o respeito à diferença e, consequentemente, que a equidade de oportunidades se realize com:
a adoção de práticas pedagógicas que permitam a todos os alunos aprender e ter reconhecimento e valorização de suas capacidades.
materiais didáticos e pedagógicos e, nos transportes escolares, bem como as barreiras atitudinais.
acesso aos espaços, aos recursos pedagógicos e à comunicação.
projetos em parceria com outras áreas, visando à acessibilidade arquitetônica e aos atendimentos de saúde.
o exercício da docência e conhecimentos específicos da área.