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Ao receber um aluno com deficiência na sala de aula, é papel do professor.
I. Analisar o tipo de deficiência que esse aluno apresenta.
II. Incluí-lo em turmas especiais, organizadas considerando as várias deficiências, nas quais possam ser mais bem atendidos.
III. Dispensar o aluno das aulas de educação física e jogos didáticos.
IV. Garantir a participação do aluno independente do seu comprometimento motor, sensorial ou intelectual.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS:
I – II – IV.
II – III.
I – IV.
I – II – III.
I – II – III – IV.