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Sobre a avaliação da aprendizagem escolar, é correto afirmar que
existem apenas dois tipos: a diagnóstica e a formativa.
todos os dados dos alunos observados pelo professor devem compor a avaliação.
deve se pautar nos conteúdos do conhecimento em detrimento dos aspectos afetivos ou psicomotores.
o primeiro ato básico é o de diagnosticar, ou seja, coletar dados relevantes sobre o estado de aprendizagem do educando.
independe de disposição acolhedora do educador sobre o que está acontecendo.