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Considerada a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos, quanto à fala que cabe à escola ensinar, é INCORRETO afirmar:
A questão não é falar certo ou errado, mas saber qual forma de fala utilizar, considerando as características do contexto de comunicação, ou seja, saber adequar a fala às diferentes situações comunicativas.
Deve-se saber utilizar a linguagem para expressar sentimentos, experiências e ideias, acolhendo, interpretando e considerando os das outras pessoas e respeitando os diferentes modos de falar.
A questão principal não é de correção da forma, mas de sua adequação às circunstâncias de uso, ou seja, de utilização eficaz da linguagem: falar bem é falar adequadamente, é produzir o efeito pretendido de acordo com o contexto.
Não importa considerar quais variedades e registros da língua oral são pertinentes em função da intenção comunicativa, do contexto e dos interlocutores a quem o texto se dirige; importa, somente, ensinar a forma culta da língua.