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Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), por sua natureza aberta, configuram uma proposta:
desvinculada da coerência dos investimentos financeiros no sistema educacional
inflexível, a partir da determinação de normas emanadas pelo governo federal
concebida para resolver os problemas da qualidade de ensino no País
flexível, a ser concretizada nas decisões regionais e locais