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O currículo é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos historicamente produzidos pela humanidade. Assim, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da educação infantil devem ter os seguintes eixos norteadores:
jogos e brinquedos.
interações e brincadeiras.
linguagem oral e escrita.
conhecimentos lógicos matemáticos e artes.