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As propostas pedagógicas para educação infantil devem organizar suas estratégias de avaliação, através do acompanhamento, e dos registros de etapas alcançadas nos cuidados e na educação para criança de 0 (zero) à 06 (seis) anos de idade, sem o objetivo de:
Promoção.
Proteção.
Discriminação.
Adaptação.