

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
Emília Ferreiro afirma que a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, embora aberta à interação social, na escola ou fora dela. Neste processo, a criança passa por etapas, com avanços e recuos, até se apossar do código linguístico e dominá-lo. O tempo necessário para o aluno transpor cada uma das etapas é muito variável.
De acordo com a teoria exposta em "Psicogênese da Língua Escrita", toda criança passa por fases até que esteja alfabetizada:
I.Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
II.Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.
III.Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas.
IV.Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.
V.Alfabética apta à leitura oral.
VI.Alfabética apta à escrita cursiva.
Estão CORRETAS, apenas:
I, II, III e IV.
I, II, III e VI.
I, II, III e V.
II, IV, V e VI.