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A prática educativa do professor reflete também sua concepção de escola e de sociedade, quando o mesmo possui uma concepção crítica e emancipadora de educação possui uma compreensão quanto ao erro cometido pelo aluno. Quanto ao erro é CORRETO afirmar:
O erro é uma forma do aluno demonstrar que não está emocionalmente seguro de sua aprendizagem e por isso precisa de acolhimento e retomada do processo de forma repetitiva.
A responsabilidade sobre o erro do aluno recai sobre a atuação do professor. A mediação da aprendizagem deve sempre garantir o acerto no processo pedagógico e nunca o erro.
O erro na escola é uma estratégia que grande parte dos alunos utiliza para polarizar a atenção do professor para si.
O erro é a falta de condições psicológicas da criança para lidar com um conhecimento que não domina.
O erro é parte do processo de construção do conhecimento. O professor percebe nas crianças progressos da atividade cognitiva e utiliza estes momentos para realizar intervenções pedagógicas positivas para que elas revisem, retomem e aprendam.