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A avaliação está no cerne das contradições do sistema...
A avaliação está no cerne das contradições do sistema educacional. Hoje, o grande desafio do sistema educacional é a inclusão social dos sujeitos, no entanto, pesquisas apontam que ainda prevalece uma cultura de práticas educacionais de ensino e avaliação baseados em modelos excludentes, sem atentar no processo de ensino e de aprendizagem. (PERRENOUD, 1999, LUCKESI, 2014)
Nesse contexto, podemos inferir que, para romper com o modelo avaliativo excludente, faz-se necessário a/o:
A
aplicação de provas e atribuição de notas, atreladas fortemente a uma concepção sentenciva.
B
implantação da avaliação como julgamento de valor dos resultados onde exames e avaliação se equivalem.
C
adoção de metodologias da pedagogia tradicional, a repetição de forma mecânica.
D
inserção da concepção regulatória de avaliação, a apropriação dos saberes pelo aluno.
E
estabelecimento de exames como um modelo eficiente e satisfatório para a prática pedagógica.