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Nos últimos anos percebemos uma grande preocupação do governo com a avaliação dos sistemas de ensino e da escola, pois, os grandes sistemas de avaliação contribuem para um diagnóstico amplo que possibilita aos professores a utilização dos resultados apresentados. O trabalho do gestor diante dos resultados das avaliações externas consiste no/na:
sigilo das informações obtidas em relação ao desempenho dos alunos e professores.
tomada de decisões referente às práticas pedagógicas e a transformação social da escola.
repasse aos professores do resultado global da avaliação específica de suas turmas.
utilização de instrumentos da meritocracia evitando a exclusão escolar.
contribuição da estereotipagem do aluno e da instituição de ensino.