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Um dos grandes desafios do Ensino Fundamental diz respeito à sua articulação com as demais etapas da educação, notadamente com a Educação Infantil e Ensino Médio. Desse modo, as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental reúnem princípios, fundamentos e procedimentos estabelecidos pelo Conselho Nacional de Educação, no intuito de orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais. Sobre as Diretrizes Curriculares em destaque, assinale a única alternativa CORRETA:
A avaliação externa do rendimento dos alunos referese apenas a uma parcela restrita do que é trabalhado nas escolas, de sorte que as referências para o currículo devem continuar sendo as contidas nas propostas político-pedagógicas das escolas, articuladas às orientações e propostas curriculares dos sistemas.
As crianças que não completarem 6 (seis) anos até 31 de março do ano em que for ocorrer a matrícula, deverão esperar o ano seguinte para retomarem seus estudos com a idade certa.
Assegurar tempos e espaços diversos para que alguns alunos com menor rendimento tenham condições de ser devidamente atendidos ao longo do ano letivo.
Nas escolas que optarem por incluir Língua Estrangeira nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o professor não necessitará ter licenciatura específica no componente curricular.