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“O trabalho docente, sendo uma atividade intencional e planejada, requer estruturação e organização, a fim de que sejam atingidos os objetivos de ensino.” (LIBÂNEO, 2012, p. 197). Sobre a estruturação didática da aula, é INCORRETO.
A indicação de etapas do desenvolvimento da aula significa que todas as aulas devam seguir o mesmo esquema.
A estruturação da aula é um processo que implica criatividade e flexibilidade do professor, isto é, a perspicácia de saber o que fazer frente a situações didáticas específicas, cujo rumo nem sempre é previsível.
A preparação e introdução da matéria corresponde, especificamente, ao momento inicial de preparação para o estudo de matéria nova.
Na etapa de tratamento didático da matéria para transmissão, prevalecem as formas de estruturação e organização lógica e didática dos conteúdos.