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A interdisciplinaridade da educação (Fazenda, 2011) tem origem a partir de uma análise detalhada das questões sobre a existência desta prática histórica e culturalmente contextualizadas. Compreender este raciocínio requer uma verificação rigorosa sobre o conceito da escola, currículo e didática. E quem pretender praticar ou pesquisar esta teoria deve saber que: Analise as afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F)
(_) Interdisciplinaridade escolar pode confundir-se com interdisciplinaridade científica.
(_) A perspectiva é educativa.
(_) As noções, finalidades, habilidades e técnica visam favorecer sobretudo a avaliação.
(_) Respeitar os saberes dos alunos e sua integração.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V - V - V - V
V - V - F - F
V - F - F - V
F - V - F - V
F - F - F - F