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O currículo constitui-se num importante elemento constitutivo da organização escolar. Leia as afirmações abaixo, assinalando a incorreta:
O currículo não implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo.
O currículo não é um instrumento neutro. O currículo passa ideologia, e a escola precisa identificar e desvelar os componentes ideológicos do conhecimento escolar que a classe dominante utiliza para a manutenção de privilégios.
O currículo não pode ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado.
O currículo integração visa reduzir o isolamento entre as diferentes disciplinas curriculares, procurando agrupá-las num todo mais amplo.