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Modelo de ensino em que não há disciplinas segmentadas, mas...
Modelo de ensino em que não há disciplinas segmentadas, mas o propósito da vida e do conhecimento é a relação complexa dos diversos saberes, sendo que nenhum é mais importante que o outro. Nesse caso, é um processo dialógico em que as relações disciplinares não estão mais em foco, não são mais importantes. Esse modelo de ensino chama-se:
A
Multidisciplinaridade.
B
Transdisciplinaridade.
C
Interdisciplinaridade.
D
Pluridisciplinaridade.
E
Intradisciplinaridade.