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O processo de planejar não é neutro. Envolve escolhas e...
Ano:
2022
O processo de planejar não é neutro. Envolve escolhas e decisões que partem de princípios epistemológicos que abrangem concepções de conhecimento, de docência e de didática. Considerando tais afirmativas, associe as perspectivas do planejamento às suas funções e/ou características:
I - Gerencial
II - Técnico-científica
III - Academicista
IV - Prática
P - Deve seguir a estrutura interna do conhecimento, a lógica interna das matérias.
Q - Tem a função de proporcionar aos docentes a reflexão sobre sua profissionalização.
R - É o último passo de um processo de desenvolvimento curricular no qual o docente é seu aplicador.
S - Implica tomar decisões que, desde uma dimensão psicológica, modificam comportamentos.
T - Segue os modelos elaborados desde as teorias de ensino e de aprendizagem.
As associações corretas são:
A
I - P , II - R , III - T , IV - S
B
I - Q , II - T , III - S , IV - P
C
I - R , II - T , III - P , IV - Q
D
I - S , II - R , III - P , IV - Q
E
I - T , II - Q , III - R , IV - P