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As simples comemorações, ou festas, só valem pelo caráter...
As simples comemorações, ou festas, só valem pelo caráter educativo de que se revistam, isto é, pela influência que possam ter sobre a alma infantil, antes de tudo; e pela influência que possam ter sobre o meio social em que funcionar a escola. As festas educam pelos números de canto, de ginástica, pela evocação ou representação de fatos dignos de serem imitados, pela atitude de maior espontaneidade em que as crianças se devem encontrar. Obedecendo prontamente a um gesto de silêncio ou de ação; sabendo guardar a necessária disciplina, as crianças têm oportunidade, para gravar, indelevelmente, muitas lições proveitosas.
(Adaptado de: FILHO, Lourenço. Festas Escolares, em A Escola Primária, abr. 1924, p. 71, apud Silva, J. C.S. Teatros da Modernidade. Rio de Janeiro: 2009)
Considerando as informações presentes no texto e a época em que foram publicadas (1924), é correto afirmar que
A
as lições advindas das festividades eram importantes para a educação do aluno, mas, em virtude de seu caráter informal, terminavam logo esquecidas.
B
as comemorações de caráter educativo, relacionadas à disciplina do educando, eram oportunidades de avaliar o aluno informalmente.
C
o caráter educativo das festividades envolvendo a participação de alunos residia na oportunidade de praticar habilidades em uma situação de exposição social.
D
as comemorações, apesar de serem importantes oportunidades de aprendizagem, não eram levadas a sério pelos alunos, dado seu caráter informal.
E
a exposição pública dos alunos durante as festividades eram oportunidades de explorar a criatividade dos educandos, em atividades livres da orientação de uma autoridade escolar.