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No que se refere aos processos avaliativos, julgue os itens que seguem.
I. Os estudantes público-alvo da Educação Especial não devem participar de avaliações em larga escala que compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
II. As avaliações diagnósticas do público da Educação Especial são de grande valia para determinar o desempenho psicopedagógico e nivelar os estudantes quando ingressam nas escolas.
III. No processo de inclusão, é necessário que os instrumentos e o conteúdo da avaliação sejam condizentes com as adaptações feitas no currículo, considerando-se as especificidades do aluno com necessidades educacionais especiais.
Marque a opção CORRETA.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Os itens I, II e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas o item I está correto.
Apenas o item III está correto