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O Referencial Curricular Nacional para a Educação - Infantil - RCNEI adota a mesma divisão por faixas etárias contemplada nas disposições da LDB.
https://www.cpt.com.br/cursos-educacao-infantil/artigos/rcn-introducaoao-referencial-curricular-nacional-completo-e-atualizado
No RCNEI, a criança é vista como um ser:
Social, cognitivo e complexo e seu universo, tem no sociointeraciosmo sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de partida para o trabalho e defende uma educação democrática e transformadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos.
Social, psicológico e complexo, tem no inatismo sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de partida para o trabalho e defende uma educação democrática e transformadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos.
Social, psicológico e cognitivo; tem no sociointeraciosmo sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de chegada para o trabalho e defende uma educação democrática e comunicadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos.
Social, psicológico e histórico; tem a pedagogia progressista sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de chegada para o trabalho e defende uma educação democrática e adaptadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos.
Social, psicológico e histórico, tem no construtivismo sua maior referência teórica, aponta o universo cultural da criança como ponto de partida para o trabalho e defende uma educação democrática e transformadora da realidade, que objetiva a formação de cidadãos críticos.