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Considere a seguinte situação abaixo:
Um(a) professor(a) de Língua Inglesa do Ensino Fundamental, ao final do bimestre, decide aplicar uma prova para aferir a aprendizagem dos alunos. Com os resultados em mãos, o(a) professor(a) pode perceber quais foram as habilidades e aprendizados desenvolvidos e quais ainda precisam ser aperfeiçoados. Nesse sentido, podemos afirmar que a avaliação em questão é denominada:
Avaliação formativa.
Avaliação diagnóstica.
Avaliação somativa.
Avaliação propositiva.
Avaliação comparativa.