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Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) ao tratar das...
Para Libâneo, Oliveira e Toschi (2012) ao tratar das mudanças na função social, cultural e política da escola e o compromisso do educador, no âmbito da prática escolar, as escolas continuam direcionadas para quatro tipos de pedagogia: a tradicional, a tecnicista, a nova ou ativa e a sociocrítica. Entre os temas que demarcam hoje a crítica às pedagogias modernas estão:
A
A relativização do papel do conhecimento sistematizado na educação, somente.
B
A rejeição à ideia de uma cultura dominante, apenas.
C
A relativização do papel do conhecimento sistematizado na educação e a rejeição à ideia de uma cultura dominante, entre outros aspectos.
D
A desvalorização da identidade cultural, afinal não há possibilidade de interculturalidade.