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É importante que o profissional da educação encare as teorias como um conjunto de proposições que podem e devem ser testadas constantemente, comparadas com o que se observa em situações concretas. Assim, os conhecimentos teóricos adquirem relevância prática e assumem o seu verdadeiro papel, que é o de auxiliar o trabalho educativo, no sentido de adaptar as orientações dos manuais às condições reais da criança no dia a dia.
(Adaptado de: RODRIGUES, S. A. “Reflexão sobre a organização de práticas educativas no contexto da educação infantil”. Nuances: Estudos sobre Educação. Presidente Prudente: SP, v. 24, n. 1, jan./abr. 2013, p. 195)
Considerando a relação entre teoria e prática exposta no texto,
os manuais precisam ser seguidos, pois já trazem uma adaptação da teoria à prática.
o educador precisa acumular uma bagagem prática previamente à sua bagagem teórica.
os resultados das atividades práticas são válidos se apontarem para uma teoria.
os dados das situações concretas precisam ser analisados durante a prática.
na relação entre teoria e prática o educador adquire bagagem para sua atuação.