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Um processo pelo qual se procura identificar, aferir...
Um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador, do sistema, confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja este teórico ou prático (SANT'ANNA, 1998).
Essa descrição está de acordo com qual conceito, marque a alternativa CORRETA.
A
Avaliação da aprendizagem.
B
Respeito à diversidade.
C
Procedimento escolar.
D
Relações socioeconômicas e político.
E
Fundamento da educação inclusiva.