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O diagnóstico clínico é um instrumento essencial á prática psicopedagógica, dando condições de entender o que causa as possíveis rupturas na aprendizagem. Sobre as afirmações sobre o diagnóstico clínico, todas estão coerentes, EXCETO:
O diagnóstico clínico é como montar um quebracabeças, identifica as causas dos bloqueios que se apresenta no sujeito, permite ao profissional investigar e construir um laudo fiel e completo sobre todos os problemas de aprendizagem apresentado pelo sujeito.
O diagnóstico clínico tem como objetivo identificar as causas dos bloqueios que se apresentam nos sujeitos com dificuldades de aprendizagem.
O diagnóstico clínico é como montar um quebra-cabeças, pois, à medida que se encaixam as peças, vai se descobrindo o que está por traz dos sintomas. As peças são oferecidas pela família, pela escola e pelo próprio sujeito.
O diagnóstico clínico é um processo que permite ao profissional investigar, levantar hipóteses provisórias que serão ou não confirmadas ao longo do processo, recorrendo, para isso, a conhecimentos práticos e teóricos.
O diagnóstico clínico tem como proposta identificar as causas das dificuldades que se apresentam nos sujeitos e orientar o planejamento das intervenções das dificuldades de aprendizagem.