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José Carlos Libâneo, no livro Democratização da escola pública afirma que as Tendências Pedagógicas na Prática Escolar foram classificadas em dois grupos, sendo o primeiro "Pedagogia Liberal: tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva e tecnicista", sendo o seguno grupo:
Pedagogia Progressista: libertadora, libertária e crítica-social dos conteúdos
Pedagogia Progressivista: libertadora, tecnicista e crítica-social dos conteúdos
Pedagogia Cognitivista: renovadas, tradicional e crítica-social dos conteúdos
Pedagogia Inatista: libertadora, libertária e críticasocial dos conteúdos
Pedagogia Comportamentalista: ambientalista, libertária e crítica-social dos conteúdos