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Em várias circunstâncias do nosso meio escolar, algumas falas cotidianas são dirigidas aos estudantes, na sala de aula, para alertá-los quanto aos seus estudos. Entre essas, a da prática comum de dizer-lhes que não estão atentos e brincando, por isso, devem esperar pelo pior, o que lhes acontecerá no dia da prova (LUCKESI, 2018).
Sob essa perspectiva, é INCORRETO afirmar que essa prática tem sido corroborada por meio
do senso comum, no qual, o próprio estudante é o responsável por seu fracasso escolar.
das repetições adquiridas na formação do professor, garantindo a permanência de um padrão de pensamento.
de hábitos histórico-sociais, comuns aos ambientes escolares e familiares, que atribuem aos alunos interesses opostos aos do ensino.
do foco, que fundamenta as decisões e ações sobre a participação das instituições escolares e do sistema de ensino no fracasso escolar.