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As Metodologias ativas de aprendizagem, na definição de...
As Metodologias ativas de aprendizagem, na definição de Prince (2004), constituem-se como uma série de ações e técnicas que têm por objetivo engajar os alunos em procedimentos que os levem a uma aprendizagem significativa. Em relação a aprendizagem baseada em projetos, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
(-- ) Consiste em utilizar situações reais relativas ao contexto e à vida, estimulando questionamentos e discussão.
(-- ) Utiliza os problemas da vida real para estimular o desenvolvimento conceitual, procedimental e atitudinal dos alunos.
(-- ) Inviabiliza as interações constantes entre estudantes e professor e valoriza as interações entre os alunos.
(-- ) Estimula o ensino investigativo, o pensamento crítico dos estudantes e possibilita diversas situações de aprendizagem.
(-- ) Auxilia na superação da dicotomia entre conhecimento e pensamento; ajuda os alunos a “saber” e a “fazer”.
(-- ) Apresenta uma hierarquia bem definida, onde o professor determina as etapas de todo o processo.
A sequência correta de cima para baixo é:
A
F- V- F- V- F- V.
B
V- F- V- F- V- F.
C
V- V- V- F- V- V.
D
V- V- F- V- V- F.