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Considerando “a apropriação do sistema de escrita” no Ensino Fundamental, “comparar a forma oral e escrita de palavras em que um mesmo grafema (letra) representa diferentes fonemas (sons)” é uma capacidade que pode ser corretamente associada à seguinte meta no processo de escolarização:
Ampliação do letramento ou dos usos sociais da língua escrita.
Consolidação da consciência fonológica, da conceitualização da escrita alfabética e expansão de conhecimentos ortográficos.
Ampliação da fluência, da compreensão de gêneros textuais diversos e da utilização de estratégias favoráveis à produção de sentidos.
Ampliação da produção de textos de gêneros diversos, com padrões adequados de composição e com níveis crescentes de autonomia na elaboração e revisão da própria escrita.