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Sobre a rotina da aula, relatada pela professora, pode-se afirmar que:
Na aula de hoje descobrimos “que o corrimão esquenta onde bate sole fica frio onde ele não chega. Isso graças ao Welton e ao Diego, que reclamaram de calor: 'Tá quente, Neide', quando iam se apoiar para descer. Então, resolvemos fazer a comparação e chegamos à conclusão de que esquenta por causa do sol. Há tempo, as crianças comentam quando está quente, mas só hoje fomos observar com mais intencionalidade e conversar a respeito com elas”.
(CARVALHO, Silvia Pereira de et al (orgs). Bem-vindo, mundo! Criança, cultura e formação de educadores. São Paulo: Peirópolis, 2006, p. 162.)
estudar sobre 'frio' e 'calor' faz parte da rotina diária da sala de aula.
o tema em estudo foi escolhido em função dos comentários dos alunos.
a observação dos comentários dos alunos não influenciou no que foi estudado na aula.
o registro mostrou que a condução da aula pela professora segue uma rotina inflexível.