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A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como
A avaliação contínua pode assumir várias formas, tais como
A
disciplinar os tempos e espaços de recuperação, de preferência ao findar do período letivo, usando trabalhos individuais ou coletivos, por exemplo. Os alunos em recuperação ficam uns dias a mais na escola.
B
assegurar tempos e espaços de reposição dos conteúdos curriculares após o ano letivo, no período de recesso escolar, por exemplo, aos alunos com frequência insuficiente, caso haja retenção por faltas, não será culpa da escola, e ela pode se eximir disso.
C
observação e o registro das atividades dos alunos, usando trabalhos individuais ou coletivos, organizados em portfólio, por exemplo.
D
a avaliação é apenas uma forma de julgamento sobre o processo de aprendizagem do aluno, não há como ter sinais de problemas com os métodos, as estratégias e abordagens utilizados pelo professor. Essa reflexão só é possível através da auto avaliação feita pelo próprio professor
E
jamais reconhecer o erro ou as falhas que houveram no processo de ensino, e reparar o quanto antes sem que os alunos e pais percebam.