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No texto A questão da autonomia, Chauí (2001) formula...
No texto A questão da autonomia, Chauí (2001) formula críticas às propostas do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) para o ensino superior na América Latina e no Caribe, considerando que atendem a uma tecnocracia tributária do modo de produção capitalista neoliberal.
Essa autora explica que o BID propôs uma reforma que visava desfazer a identificação entre ensino superior e universidade por meio de uma tipologia que correlaciona funções do Ensino Superior, de um lado, e finalidade, fonte de investimento, forma de credenciamento e de avaliação e relação com o mercado, de outro.
Considerando essa tipologia do BID, associe as funções do Ensino Superior, presentes na COLUNA I, com suas características, descritas na COLUNA II.
COLUNA I
1. Elites
2. Profissional
3. Técnico
4. Generalista
COLUNA II
( ) Sua finalidade é a oferta de programas de curta duração, com treinamento em habilidades práticas preparando para ocupações de nível médio no mercado de trabalho.
( ) Sua fonte de investimento é exclusivamente pública, de grande porte, a fundo perdido, com o mínimo de prestação de contas externas e gerenciado com autonomia.
( ) O credenciamento é individual e a qualidade deve ser avaliada segundo a eficiência adicionada ao currículo.
( ) Sua finalidade é preparar para mercados profissionais específicos que exijam ensino superior.
( ) A avaliação é interna, feita pelos pares, e a relação com o mercado é indireta.
Assinale a sequência correta.
A
3 1 2 2 4
B
4 2 1 1 3
C
2 3 4 3 1
D
3 1 4 2 1
E
1 4 2 3 2