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De acordo com Vasconcellos (1995) o planejamento é um processo de reflexão, de tomada de decisões e enquanto processo ele é pensante. O planejamento educacional tem um caráter político pedagógico (VEIGA, 2019) e deve ser elaborado nas instituições escolares de forma:
Individual.
Burocrática.
Coletiva.
Departamentalizada.
Nenhuma das alternativas anteriores.