Paulo Freire foi um educador brasileiro que na década de 1950 promoveu um grande processo de alfabetização de adultos. Paulo Freire defendia uma educação humanizadora, libertária, que valorizasse o contexto social em que o estudante estava inserido, trabalhando com o ensino dialógico a partir dos temas geradores. Neste contexto Paulo Freire tecia fortes críticas ao ensino da época, o ensino tradicional, o qual ele denominava de: Paulo Freire foi um educador brasileiro que na década de 1950 promoveu um grande processo de alfabetização de adultos. Paulo Freire defendia uma educação humanizadora, libertária, que valorizasse o contexto social em que o estudante estava inserido, trabalhando com o ensino dialógico a partir dos temas geradores. Neste contexto Paulo Freire tecia fortes críticas ao ensino da época, o ensino tradicional, o qual ele denominava de:

Paulo Freire foi um educador brasileiro que na década de...

Q2553782

Ano: 2022

Banca: Fundação de Apoioao Desenvolvimento Unicentro - FAU UNICENTRO

Prova: FAU UNICENTRO - Prefeitura de Santa Fé - Professor - 2022

Paulo Freire foi um educador brasileiro que na década de 1950 promoveu um grande processo de alfabetização de adultos. Paulo Freire defendia uma educação humanizadora, libertária, que valorizasse o contexto social em que o estudante estava inserido, trabalhando com o ensino dialógico a partir dos temas geradores. Neste contexto Paulo Freire tecia fortes críticas ao ensino da época, o ensino tradicional, o qual ele denominava de:

Ensino libertador.

Ensino libertário.

Ensino bancário.

Ensino político.

Ensino dialógico.

Comentários Marcadores Anotações (0) Estatísticas Reportar erro