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As sociedades urbano-industriais contemporâneas dependem da...
As sociedades urbano-industriais contemporâneas dependem da educação escolar de seus cidadãos comuns para se manter e para progredir porque os conhecimentos sistematizados estão embutidos em suas práticas produtivas e em suas práticas sociais em geral. Também no Brasil, de industrialização tardia, a educação escolar passa a preocupar o Estado, a partir de meados do século XX. Como nos lembram Fernandes e Freitas, em publicação do MEC – Ministério da Educação e Cultura, intitulada Indagações sobre Currículo: currículo e avaliação (2008), a discussão sobre os conteúdos do ensino não é nova no país e, desde 1988, por determinação da Constituição Federal, o Estado tem o dever de fixar conteúdos mínimos para o ensino fundamental de maneira a assegurar a formação básica comum e
A
o respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
B
o alinhamento curricular com outros países mais desenvolvidos.
C
o culto cívico aos heróis da história do país e a seus feitos.
D
os conhecimentos que dão base à profissionalização.
E
o compromisso cívico com a defesa do patrimônio nacional.