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Conforme Luckesi (2011), no Brasil, a compreensão teórica...

Conforme Luckesi (2011), no Brasil, a compreensão teórica da avaliação da aprendizagem escolar tem se ampliado bastante e, para o autor, o ato de avaliar implica


A

medir e classificar.


B

diagnosticar e selecionar.


C

classificar e incluir.


D

diagnosticar e intervir.