Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
“O que ensinar?” se constituiu na questão que, a princípio...
“O que ensinar?” se constituiu na questão que, a princípio, as teorias do currículo tentaram responder. Como uma questão técnica, ela foi concebida pelas perspectivas tradicionais de currículo, mas, com o passar do tempo, as questões colocadas para pensar os currículos passariam a ser enriquecidas e complexificadas pela ética e a moral.
Nessa direção, as teorias críticas e pós-críticas do currículo estão mais centradas em quais conexões, para além das já estabelecidas pelas teorias tradicionais?
A
Conexões entre ensino, planejamento e eficiência.
B
Conexões entre saber, identidade e poder.
C
Conexões entre metodologia, organização e avaliação.
D
Conexões entre didática, eficiência e ideologia.
E
Conexões entre ensino, aprendizagem e objetivos.