

Seu próximo nível começa aqui
Seu desenvolvimento não pode ter limites. Garanta sua Assinatura Ilimitada e libere uma preparação completa com os melhores professores do Brasil.
No Brasil, durante a década de 1980, emergiram teorias que compõem um grupo de tendências pedagógicas progressistas, também consideradas críticas por proporem uma nova forma de perceber a educação e o processo de ensino e aprendizagem. Sobre os pressupostos teóricos deste grupo de tendências pedagógicas, é incorreto afirmar:
O professor é o mediador do processo de ensino e aprendizagem.
O aluno tem um papel passivo em seu próprio processo de aprendizagem.
As metodologias utilizadas incentivam a autonomia dos alunos.
Os conteúdos trabalhados partem da realidade dos alunos.
A avaliação da aprendizagem é realizada num sentido formativo.