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Libâneo (2013) define planejamento escolar como uma atividade:
Consciente de previsão das ações docentes, fundamentadas em opções político-pedagógicas.
Burocrática e administrativa inerente a vontade do professor.
Realizada a priori pela gestão acadêmica e imutável pelo corpo docente.
Imposta pelas políticas públicas aos gestores educacionais com o objetivo de fragmentar a prática educativa.
Teórica, desvinculada das práticas educativas e das dinâmicas sociais.