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O coordenador pedagógico desempenha tarefas diversificadas pautadas sempre no pedagógico da escola. Almeida e Placco, organizadoras do livro “O coordenador pedagógico e o espaço de mudança”, em um dos seus artigos de Luzia Angelina Marino Orsolon, trazem ações/atitudes do coordenador desencadeadoras de um processo de mudança. Assinale a alternativa que cita uma das ações/atitudes do coordenador desencadeadoras de um processo de mudança.
Desenvolver um trabalho de coordenação independente, sem necessidade de caminhar paralelamente com os objetivos da gestão escolar.
Investir na formação continuada do professor na própria escola.
Propiciar situações desafiadoras para a gestão escolar.
Realizar trabalho individualizado com os atores escolares.
Medir a competência de cada professor.