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Desde a década de 1990 a universidade vem sofrendo um substancial esvaziamento em sua hegemonia em decorrência das transformações na produção do conhecimento convencional, substituído por um conhecimento pluriuniversitário, transdisciplinar, contextualizado, interativo, produzido e consumido com base em
valorização dos processos de conhecimento e de sua contextualização social estabelecida pela fundamentação capitalista neoliberal.
novas tecnologias de informação e comunicação que alteram as relações entre conhecimento e informação, e entre formação e cidadania.
significativas contribuições da universidade na definição e solução coletivas dos problemas sociais, nacionais e mundiais.
promoção de alternativas de ensino, pesquisa, extensão e organização da universidade com vistas à democratização.
valorização dos processos de conhecimento e de sua contextualização social, bem como nas contribuições da universidade para a definição de soluções coletivas dos problemas sociais em nosso país.