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Pesquisadores do campo educacional que se debruçam a estudar aspectos relacionados ao desenvolvimento da criança no contexto escolar enfatizam a necessidade de reconstrução de uma Pedagogia da Infância baseada:
Em uma práxis de participação.
Em princípios morais e civis.
Na meritocracia escolar.
Na concepção cartesiana.
Na conformação dos corpos.