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Aprender a observar é uma condição necessária nesta...
Aprender a observar é uma condição necessária nesta perspectiva de avaliação. Observar como os estudantes constroem o conhecimento, considerando a dimensão cognitiva e as múltiplas relações sociais/ pedagógicas, que se materializam no cotidiano escolar. Ensinar os estudantes a participar desta observação, enquanto ação problematizadora, também é tarefa importante nessa concepção.
Estamos falando da avaliação de perspectiva:
A
Formativa e emancipadora.
B
Classificatória e burocrática.
C
Cumulativa e somatória.
D
Somativa e cumulativa.
E
Classificatória e meritocrática.